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美国梦本质上是教育梦 (图)  

2015-06-05 18:27:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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美国梦本质上是教育梦 (图)

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中国政坛很少出现标杆性的人物,他们人格光辉照耀了后世,

以至于后来的政治家自惭形秽,只能固守自己的品质,在光明

中缩小差距。这是很大的一个遗憾。

美国则不然。首先是国父华盛顿的高风亮节。

美国独立战争胜利后,华盛顿的声望达到了顶点,很多部下怂

恿华盛顿做国王,但华盛顿却摒弃了大陆军总司令的军权,弃

名望声誉于敝履,卸甲归田,甘心做一介普通农夫。历史上多

少人为了争夺权力,不惜抛头颅,洒热血;华盛顿很可能是历

史上第一个拒绝行使权力的领导人。两届美国总统之后,华盛

顿又坚决拒绝第三任总统,从而使得美国总统任期不超过两届

成为不成文的法律。

但华盛顿并非最伟大的一个。最了不起的乃是华盛顿的好朋友

兼政敌托马斯·杰斐逊。

作为美利坚合众国的缔造者之一,杰斐逊身上完整地体现了美

国人的美国梦:“努力奋斗,把不可能变成可能,把无法实现

变成完美实现;不但自己实现,还要给所有人实现梦想的机会

。”这就是美国梦。黑人小子奥巴马成为美国总统,黄种人林

书豪的异军突起,一夜之间成为全世界的大明星,这些都是美

国梦,只要你敢想,你就有可能成功。

但在我看来,美国梦最完美的表现还是教育梦。

托马斯·杰斐逊,美国第一任总统华盛顿的国务卿,第二任总

统亚当斯的副总统,美国第三任总统,一共做了两届。作为美

国历史上最大的富翁,托马斯·杰斐逊为美利坚付出了一切。

但这一切都不能让他感到快乐,或者说,他的美国梦还没有真

正实现。

1825年3月7日,注定是历史上不寻常的一天。这一天,美国的

弗吉尼亚大学正式开张,这所可怜巴巴的大学,最初只有30名

学生,经费少得惊人。学校的第一任校长是个退休的老头儿,

70多岁高龄,颤颤巍巍;但又精力充沛,他就是托马斯?杰斐

逊。

学校创办之初,老态龙钟的杰斐逊,事无巨细,一定要亲自过

问,每天忙于起草课程表、学生行为准则、教师工作细则、考

试要求和学位授予等等。他既是校长,也是教务长,甚至还要

亲自授课。

1825年,弗吉尼亚大学开学数星期后,杰斐逊写道:“我以创

办和扶植一所教育我们的后来人的学校作为结束生命的最后一

幕。我希望学校对他们的品德、自由、名声和幸福起到有益而

永久的影响。”

办一所大学,让更多的孩子在教育中实现自己的梦,成了杰斐

逊“结束生命的最后一幕”。这伟大恒久的一幕,将会使得全

世界无数追名逐利的政治家羞愧死。

1826年的7月4日,也即弗吉尼亚大学创办一年之后,操劳过度

的杰斐逊,告别人世,溘然长逝。他被安葬在蒙蒂塞洛山坡的

墓地里。他自己亲自设计墓碑,留下了“不得增添一字”的墓

志铭:

托马斯?杰斐逊

美国《独立宣言》和弗吉尼亚宗教自由法的执笔人

弗吉尼亚大学之父

安葬于此

这是世界上最伟大的墓志铭!卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是

高尚者的墓志铭。美国独立战争重要政治家,美国的缔造者之

一,美国政治体制的设计者和执笔者,两任弗吉尼亚州州长,

华盛顿政府的国务卿,一任副总统,两任美国总统。但那些全

部一文不值,在托马斯·杰斐逊眼里,他以创办一所学校为荣

耀,以帮助未来孩子拥有品德、自由、名声和幸福为第一要务

美国梦的核心本质,乃是教育梦。

无独有偶,美国历史上以创办一所大学完成自己美国梦的远不

止托马斯·杰斐逊,还有美国总统本杰明·富兰克林。

本杰明·富兰克林卸任之后,深感教育的兴衰决定了国家的兴

衰,教育梦就是美国梦。在他看来:“新的知识来自对现有资

源最广泛的认识和最有创新的运用,并致力于培养具有创新思

维、对他人的创造反应敏捷、不脱离现实生活的人才。”

有鉴于此,1740年,本杰明·富兰克林创建了宾西法利亚大学

,这所由独立宣言起草人之一富兰克林创建的大学,在美国历

史上声名赫赫,因为这所大学一下子吸引了独立宣言的9位签

字者和美国宪法的11位签字者。作为继承者,他们不可能不受

到托马斯?杰斐逊的影响,英雄人物的光辉是可以照彻的,也

是能够传染的。反之,与天斗,与地斗,与人斗,也有可能转

变为有害的基因,并在黑暗的学管里流淌。

办学方针,就是用人方针,美国也有不少一流大学校长,走上

了总统的岗位,用另一种方式,完成自己美国梦的塑造。

1902年,威尔逊当选普林斯顿大学第13任校长,威尔逊進行了

伟大的改革,把讲座式授课制,改为导师制小型讨论式,深受

学生欢迎,推动了世界大学授课形式的变革。威尔逊卸任之后

,当选美国第28任总统。他在普林斯顿大学更名时的演讲中曾

说过:“普林斯顿大学,为国家服务”,威尔逊在任期间,一

脉相承,他以宗教为崇高信仰,以科学和理性武装自己,为国

家服务,一往无前。

还有美国哥伦比亚大学。这所最初开学典礼只有8个学生的大

学,到了19世纪后半期,迅速崛起,成为一所世界闻名的综合

性大学。但他连自己的校区都没有,一直散落在闹市区。

直到哥伦比亚大学的老校长艾森豪维尔,出任美国第34任总统

之后,才将哥伦比亚大学中心区围起来,形成了一个相对完整

的校园。

哥伦比亚大学的课程围绕着三个问题展开:一是让学生学习什

么?二是用什么方法教育学生?三是毕业时,学生除了学位和

所学的知识之外,还具备了何种世界观?

由此我们不难理解,毕业于哥伦比亚大学法学院的奥巴马,为

何不愿担当声名赫赫的美国大法官,却自愿深入黑人贫民窟为

他们免费打官司,这就是世界观。

在很多实用主义、功利主义、庸俗的自我主义的人眼里,奥巴

马的所作所为,不是傻瓜,至少也是蠢货。但时间的长河流淌

过去了,一切的付出都会被历史铭记,美国人民选择了奥巴马

奥巴马的美国梦实现了,这是美国梦乃是教育梦最真实的体现

如果要梦想,请从教育梦开始!

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